講座= 講+坐 ?

休閒產業是個以休閒體驗為主的產業，提供的是感性與體驗的商業交易。

目前台灣正處於產業轉型時代，無論感性也好，體驗也好，都需要深刻的去瞭解與感知消費者的需求。

國內知名行銷學者，曾光華教授在天下雜誌539期說到一個例子： 中南部某食品公司的十多位主管和幹部來到電影院「加班」。
週六的午後，頭髮灰白的襄理、媽媽級課長、畢業多年的企劃專員，一起到電影院觀賞《暮光之城三：蝕》。
更突兀的是，散場後他們變身為市調人員，每個人伺機詢問少年觀眾，「吸血鬼和狼人，貝拉該選誰？為什麼？」等問題。

這是他們管理培訓課程之一，因為他們要提出報告，題目是「假如我是青春世代」。
訓練課程的目的，主要是因為企業的主管與幹部缺乏感知能力，無法感受到不同消費者或消費世代的需求。

同樣的，各位準備投入休閒產業的同學們，你們準備好自己的感知能力了嗎...?

「青春世代，需要什麼樣的休閒體驗呢？」
「銀髮世代，需要什麼樣的休閒體驗呢？」
「單身貴族，需要什麼樣的休閒體驗呢？」
   ‧
   ‧
   ‧
 「XXXX，需要什麼樣的休閒體驗呢？」
 
對消費者需求的強烈感知，是台灣休閒產業客製化服務重要的一環， 也是休閒產業行銷中不可或缺的要素。

這也是現今學生較為缺乏的能力。



在我的課程設計中，同學們學完了基本的消費者心理、行銷理論等相關理論知識後，重要的是要把理論實際應用在實務當中。

下學期，將是首度由個人開授講座課程。
 一般大學的講座課程，都以聽取他人經驗居多，
真的就是台上講+同學坐。

是時候該翻轉一下了。

下學期的講座課程，除了邀請業界專家學者介紹目前市場現況與休閒產業趨勢外，
將會有更多不一樣的訓練
其中 鞭策 推動修課同學進行不同族群或世代的休閒需求感知實務
就是課題之一

微翻轉一下，
讓 "講座" =講+坐+作

同學們，你、妳，準備好了嗎？