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明新科大休閒事業管理系2017微電影競賽入圍作品及人氣投票

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=================== 投票方式: 加入Line@好友後,輸入「 movie 」 即可投票。 加入好友方式:搜尋「休閒阿北」 或  搜尋ID 「@vc8099o」或掃描下方QR code。 投票日期:自即日起至2017年6月11日止    ================== 明新科大休閒事業管理系微電影競賽入圍作品: ●跟著涵卉這樣吃 ●另類的公園休閒 ●巨城的誘惑 ●夜市遊戲王 ●我的客家阿婆 ●莓有畫面 ●鳳崎落日 ●新豐直直撞 ●漫遊鶯歌 ●音樂後填飽肚子 ●『吃』喝玩樂遊台中 ●Losir復古車莊園 ●新豐紅樹林 ●童年回憶 ●新竹美食 ●出門逛夜市吧 ●基隆知性之旅 ●南庄老街 ●三個女孩,一個故事 ●休閒時光
明新科大休閒系陶藝教室  Spherical Image - RICOH THETA

昨日,投票決定國家的前途。今日,思索考慮自己的未來

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昨日,投票決定國家的前途 。 今日,思索考慮自己的未來 昨日,2014年11月29日,是台灣九合一大選的日子。 選舉結果已經出來,台灣大多數的民眾投票決定自己居住縣市的未來。 無論選舉結果是否是自己所好,都已經拍板定案。 昨日,2014年11月30日, 激情過後, 各位現在於休閒系就讀的同學們、已經畢業的同學們、未來想要念休閒事業管理的朋友們, 來思索一下自己的未來吧。 這次蒐集了1111人力銀行約至2014年9月左右的徵人職缺, 類別有 休閒遊樂 、 娛樂運動 、 旅行業 等三大類職務需求, 資料共計1080筆, 各職缺對應所需能力的粗略分析的結果: 所需能力 比例 現場服務&服務管理 58% 體驗帶領&體驗設計 46% 業務銷售&行銷規劃 29% (有些職缺能力是多重需求的,所以加總會超過100%) 目前第一線職缺以 現場服務 與 體驗帶領 類型為主, 各位有志於休閒產業就業的好友同學們, 可以好好思考一下,自己的就業興趣與想要強化的能力。 昨日,你已經投票決定自己居住縣市的未來。 今日,該好好思考,你要準備什麼樣的能力面對轉變中的台灣。

講座= 講+坐 ?

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休閒產業是個以休閒體驗為主的產業,提供的是感性與體驗的商業交易。 目前台灣正處於產業轉型時代,無論感性也好,體驗也好,都需要深刻的去瞭解與感知消費者的需求。 國內知名行銷學者,曾光華教授在天下雜誌539期說到一個例子: 中南部某食品公司的十多位主管和幹部來到電影院「加班」。 週六的午後,頭髮灰白的襄理、媽媽級課長、畢業多年的企劃專員,一起到電影院觀賞《暮光之城三:蝕》。 更突兀的是,散場後他們變身為市調人員,每個人伺機詢問少年觀眾,「吸血鬼和狼人,貝拉該選誰?為什麼?」等問題。 這是他們管理培訓課程之一,因為他們要提出報告,題目是「假如我是青春世代」。 訓練課程的目的,主要是因為企業的主管與幹部缺乏感知能力,無法感受到不同消費者或消費世代的需求。 同樣的,各位準備投入休閒產業的同學們,你們準備好自己的感知能力了嗎...? 「青春世代,需要什麼樣的休閒體驗呢?」 「銀髮世代,需要什麼樣的休閒體驗呢?」 「單身貴族,需要什麼樣的休閒體驗呢?」    ‧    ‧    ‧  「XXXX,需要什麼樣的休閒體驗呢?」   對消費者需求的強烈感知,是台灣休閒產業客製化服務重要的一環, 也是休閒產業行銷中不可或缺的要素。 這也是現今學生較為缺乏的能力。

【實習訪視】【企業拜訪】2014-11-10_鴻禧旅行社

由 休閒EDU 貼文 。

2014明新我最萌-休閒系表演

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今天週末,來段輕鬆活力的影片吧。 2014.11.01明新科大48週年校慶運動會,休閒事業管理系同學的活力表演。

104年起各校休閒觀光等服務業相關科系招生名額不再增加

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[轉貼] 一則新聞 ...教育部104年起各校餐飲、觀光等服務業相關科系,招生名額不能再增加。... 休閒觀光類科系明年應不會再增加招生名額, 表示各位短時間內同一年畢業的競爭者不會再成長 但也代表現在的競爭者已經過多.... 要能鶴立雞群,需要更努力。 服務業人才過剩 觀光餐旅系 招生擬凍漲 服務業人才過剩 觀光餐旅系 招生擬凍漲 2014/08/23 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】 近四年大學生人數增最多前十大系 資料來源:教育部統計處 製表:王彩鸝 台灣技職校院人才培育往服務業傾斜情況日益加劇,教育部統計,102學年與98學年比較,學生人數成長最多的前十大學系,與觀光餐旅有關占四個,囊括前三 大。教育部技職司擔心技職校院服務業人才培育可能供過於求,審核104年度招生名額時,各校服務業相關類科招生名額將凍漲。 教育部技職司科長江增彬表示,過去幾年觀光、餐飲等類科的招生人數增加迅速,跟政府推動觀光倍增有關,各校看好陸客及外人來台帶動的觀光商機,及所衍生的相關產業人力需求,逐年增加服務業類科招生名額。